En cheminant ensemble: grammaire 2º ESO

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domingo, 26 de mayo de 2019

domingo, 10 de marzo de 2019

lunes, 18 de julio de 2016

Trabajo de vacaciones para 1º y 2º de ESO

Debido a que el cuaderno que os propuse hacer en vacaciones está descatalogado y resulta difícil encontrarlo, aquí tenéis una serie de actividades para trabajar los contenidos aprendidos durante el curso como sustitutas del cuaderno "Exercices pratiques de grammaire française".

Estas actividades son obligatorias para aquéllos de vosotros que tenéis que recuperar la materia en septiembre. Recordad que tenéis dos opciones:

* Realizar de nuevo las actividades del "cahier d´exercices" del curso, o
* Las actividades que os propongo a continuación.

Actividades para 2ºESO

Actividades para 1ºESO

martes, 20 de octubre de 2015

Les articles partitifs

domingo, 12 de abril de 2015

La comparaison

La comparaison avec un adjectif ou un adverbe:

On peut comparer des qualités en utilisant des adjectifs qualificatifs ou des adverbes avec les expressions plus... que, aussi....que et moins...que.

	Avec un adjectif	Avec un adverbe
Supériorité	Elle est plus* gentille que toi*	Il parle plus* vite qu´elle*
Égalité	Il est aussi* gentil que Paul*	Elle travaille aussi* bien que Marina*
Infériorité	Ils sont moins* gentils qu´elles*	Tu chantes moins* mal que moi*

i Pour exprimer la supériorité bon et bien changent de forme :

* Comparatif de bon → meilleur (Il s´accorde en genre et en nombre avec le substantif qu´il accompagne).

Exemples : Il est bon joueur →Il est meilleur joueur que moi

Cette voiture est bonne, mais l´autre est meilleure.

* Comparatif de bien → mieux ( Il est invariable)

Exemple : Vous comprenez bien → Vous comprenez mieux que nous.

Elles sont très bien, ces photos ! Elles sont mieux que les autres.

La comparaison avec un substantif

On peut comparer des quantités en utilisant des substantifs avec les expressions plus de... que, autant de ...que et moins de ....que.

	Avec un nom
Supériorité	Elle a plus de copains que toi
Égalité	Il a autant de copines que Paul
Infériorité	Ils ont moins d´argent qu´elles *

* On ne dit pas moins de l´argent, mais moins d´argent.

La comparaison avec un verbe :

Pour comparer des actions, on ajoute après le verbe plus que, autant que, moins que + un nom ou un pronom tonique.

	Avec un verbe
Supériorité	Elle travaille plus que toi
Égalité	Il mange autant que Paul
Infériorité	Ils consomment moins qu´elles

Le superlatif.

On utilise le superlatif pour comparer un élément à un ensemble d´éléments de la même catégorie.

La plus/moins + adjectif/adverbe

Les

Alex est le plus obéissant de mes enfants.

▼ ▼

(mon enfant) (l´ensemble de mes enfants)

Exemples : Hélène est la moins timide (superlatif absolu)

C´est la plus belle pièce de ma collection (superlatif relatif)

i N´oubliez pas que les superlatifs de bon et de bien sont meilleur (e)(s) et mieux.

domingo, 22 de febrero de 2015

L´impératif

Si tu veux connaître la grammaire à propos de l´impératif, clique ici.

Une chanson pour pratiquer:

Fais pas ci, fais pas ça (Jacques Dutronc)

Paroles

Fais pas ci, fais pas ça Tu m´fatigues je n´en peux plus

Viens ici, mets-toi là, dis bonjour, dis bonsoir,

Attention, prends pas froid, ne cours pas dans le couloir,

Ou sinon gare à toi. Sinon panpan, tutu.

Mange ta soupe, allez Fais pas ci, fais pas ça,

Brosse –toi les dents, viens ici, ôte-toi de là,

Touche pas ça, fais dodo, prends la porte, sors d´ici,

Dis papa, dis maman. Ecoute ce qu´on te dit.

Fais pas ci, fais pas ça, Fais pas ci, fais pas ça,

à dada, prout, prout cadet à dada, prout prout cadet,

À cheval sur mon bidet, à cheval sur mon bidet,

Mets pas tes doigts dans le nez. Tête de mule, tête de bois.

Tu suces encore ton pouce, Tu vas recevoir une beigne,

Qu´est-ce que t´as renversé, qu´est-ce que t´as fait d´mon peigne,

Ferme les yeux, ouvre la bouche, je ne le dirai pas deux fois,

Mange pas tes ongles, vilain. Tu n´es qu´un bon à rien.

Va te laver les mains, Je le dis pour ton bien,

Ne traverse pas la rue, si tu ne fais rien d´meilleur,

Sinon panpan, tutu, tu seras balayeur,

Fais pas ci, fais pas ça. Fais pas ci, fais pas ça.

À dada, prout, prout cadet À dada, prout prout cadet,

à cheval sur ton bidet, à cheval sur mon bidet,

laisse ton père travailler, vous en faites pas les gars,

viens, donc faire la vaiselle. Vous en faites pas les gars.

Arrête de t´chamailler, Moi aussi, on m´a dit ça,

Réponds quand on t´appelle, fais pas ci, fais pas ça,

Sois polis, dis merci, fais pas ci, fais pas ça,

à la dame laisse ta place. Et j´en suis arrivé là.

C´est l´heure d´aller au lit, Et j´en suis arrivé là,

Faut pas rater la classe, et j´en suis arrivé là.

Fais pas ci, fais pas ça, la, la, la (x3)

à dada prout, prout cadet, la, la, la,la (X4)

à cheval sur mon bidet.

lunes, 22 de diciembre de 2014

Actividades para vacaciones de Navidad

¡Hola, chicos! Aquí tenéis unas actividades para trabajar todo lo que hemos aprendido durante este primer trimestre.

Sería estupendo que todos las hicierais, pero, al menos, aquéllos de vosotros que, desafortunadamente, no habéis superado esta evaluación tenéis que realizarlas.

¡Ánimo, son fáciles!

ACTIVIDADES DE REPASO PARA VACACIONES DE NAVIDAD.

1. Accordez les adjectifs entre parenthèses.

a. L´entrée est ______________ (gratuit) le mercredi.

b. Le café n´est pas _________ (chaud).

c. La peinture est _________ (sec).

d. J´adore cet enfant __________ (sympathique).

e. Je n´aime pas ces lunettes __________ (vert).

f. La petite sœur de Marie est ___________ (agressif).

g. La tante de Paul est __________ (boudeur).

2. Faites des phrases avec les éléments suivants. Conjuguez les verbes et accordez les adjectifs.

Marion des cheveux blond

Luc des yeux noir

Alain avoir un imperméable vert

Il être un blouson grand

Mes parents raide

1.___________________________________________________________

2.___________________________________________________________

3.___________________________________________________________

4.___________________________________________________________

5.___________________________________________________________

3. Remplis les blancs avec quel/quelle/quels/quelles :

a) _________________ heure est-il ?

b) __________________ villes françaises aimes-tu ?

c) __________________ parc d´attractions tu préfères ?

d) __________________ est ton numéro de téléphone

4. Écris les présents des verbes :

*VOIR*	*SAVOIR*	*FAIRE*	*DEVOIR*	*ALLER*

5. fais la description de Ton quartier et écris un petit texte.

J’habite à ............................. C’est un quartier qui a ..............................

habitants. Il y a ...................................................................................

...........................................................................................................

..........................................................................................................

...........................................................................................................

.............. Vivre à ...................................., c´est………………………………………..

6. Mettez au féminin:

a) Mon studio est grand. Ma maison est ..........................................

b) Mon château est petit. Ma caravane est ......................................

c) Mon ami est sympa. Ma mère est ................................................

d) Mon appartement est genial. Ma ferme est ..................................

e) Il est cher. Elle est .........................................................................

f) Il est apparent. Elle est ..................................................................

g) Il est espagnol. Elle est .................................................................

h) Il est français. Elle est ...................................................................

7. Retrouve le contraire de chaque adjectif.

1. laid(e) 9. ancien(ne)

2. intelligent(e) 10. mauvais(e)

3. pire 11. Méchant(e)

4. court(e)

5. belle

6. moderne

7. meilleur(e)

8. cher / chère

9. grand(e)

7. bon(ne)

8. stupide

8. Parmi, les activités précédentes, dis celles que tu préfères et justifie-toi :

1. Mon type de lecture préféré, c’est ........................................... parce

que……………………………………………………

2. Mon type de musique préféré, c’est......................................... , parce que…………………………………………………

3. Mon sport préféré, c’est........................................................... , parce que……………………………………………………………….

4. Mon type de film préféré, c’est............................................ , parce que………………………………………………………..

9. Conjugue les verbes entre parenthèses au temps adéquat et découvre de qui il s’agit.

Astérix - Jeanne d’Arc - Gérard Depardieu - Céline Dion - Médecins Sans Frontières - Louis Pasteur -Robin des Bois - Le Roi Soleil (Louis XIV) - Vincent van Gogh - Zinedine Zidane

1. Il (mettre) ……………………..au point le système de la pasteurisation des produits laitiers :

2. Elle (vouloir) ………………………….libérer la France de l’occupation anglaise :

3. Il (faire) ………………………..de Versailles sa résidence :

4. Avec les habitants de son village, il (résister)……………………………….. courageusement contre l´invasion romaine :

5. Il (interpréter) ……………………….Obélix à l’écran :

6. Elle (être) …………………………..l’interprète de la chanson du film Titanic :

7. Il (jouer) ……………………..à la Juventus et au Real Madrid :

8. Il (lutter) ……………………contre l’injustice dans la forêt de Sherwood :

9. Il (peindre) …………………………….de célèbres nénuphars et tournesols :

10. Ils (obtenir) ……………………………….le prix Nobel de la Paix en 1999 :

10. Complétez avec le verbe conjugué au présent.

Utilisez le verbe ÊTRE ou AVOIR.

-Je .............. très faim. -Elle ne............ pas très contente

-Chantal et Chloé......... très petites. -Est-ce que tu ............ faim ?

-La maison ............ très claire. -Nous .......... contents.

-Alphonse ne ........... pas sommeil. -Est-ce que vous ............. français ?

11. Mettez ces phrases au passé composé.

-Ils……………………un film (regarder)

-Tu nous……………… une histoire (raconter)

-Nous …………………...la météo à la radio (écouter)

-Vous ………………….samedi ? (travailler)

-Louis…………………..son chemin pour arriver à la maison.(chercher) -Tes amis …………. ……. petit déjeuner.(manger)

-Vous …………………….beaucoup. (voyager)

-Elle ............................. à la campagne (aller)

-Il .............................. ce soir (sortir)

-Elle .............................. en français (parler)

-À quelle heure est-ce que vous ...................................., madame (arriver)

-Je .................................... longtemps chez lui (rester)

-Tes amis ............................... (venir)

12. Réponds aux questions :

a) Tu habites où ? ....................................................

b) Quelle est ton adresse ? .......................................

c) Tu aimes ta ville, ton village ? Pourquoi ? ...............

...............................................................................

d) Quel est ton numéro de téléphone ? .......................

e) Combien de frères et de sœurs as-tu ? ...................

...............................................................................

f) Comment viens-tu à l´école ? ................................

g) Tu mets combien de temps ? ................................

h) Quel temps fait-il aujourd´hui ? .............................

i) Qu´est-ce que tu aimes boire ? ..............................

j) Quel sport sais-tu faire ? .......................................

k) Quel âge as-tu ? ..................................................

l) Que vas-tu faire cet été ? ......................................

13. Déccris ton/ta meilleur(e) ami(e).

nom ? âge ? cheveux ? yeux ? lunettes ?

1.___________________________________ 4.____________________________

2.___________________________________ 5.____________________________

3.___________________________________

14. Fais la question :

*__________________________________ ? Il fait du vélo.

*__________________________________ ? J´ai deux frères et une sœur.

*__________________________________ ? Ils vont au centre sportif.

*__________________________________ ? Elle sort dimanche à 9 heures.

*__________________________________ ? C´est Pierre, mon ami.

*__________________________________ ? Parce que j´aime le sport.

*___________________________________? Nous venons à pied.

15. Raconte ce que tu as fait hier. Utilise l´imparfait. (Au moins 4 phrases).

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………….

16. Transforme le texte à l´imparfait.

Il commence à 9 heures. Il s´arrête à midi. Il va à la cantine. Il continue son travail jusqu´à 17 heures. Il sort avec ses collègues. Il dîne au restaurant et il regarde un film.

17. Écris l´imparfait des verbes qui sont en parenthèses.

* J´..........................(avoir) faim.

* Nous ............................ (aimer) les vacances.

* Nous ............................ (adorer) la mer.

* Ils ..................................., (se baigner) souvent.

* Tu .................................. (écrire) beaucoup de lettres.

* Pierre et Marc ............................. (aller)à l´école.

* Marie ............................. (danser) bien.

* Vous ............................. (boire) du vin rouge.

* Michèle et moi, nous ............................ (mettre) nos vestes.

* Elles .................................... (se promener) au bord du lac,.

* Les Monnier .......................... (regarder) la télé.

* Tu .................................... (lire) un livre intéressant.

* J´............................ (être) contente.

* Il ................................... (faire) ses devoirs.

18. Rédige un texte en racontant ce que tu as fait pendant les vacances de Noël. N´oublie pas utiliser le passé composé et l´imparfait.

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